我国江苏网2月10日讯 （记者 薄云峰）8日下午，省政协十一届五次会议联组会议在南京举办。参会的政协委员中有不少是一线老师，怎样实在处理愈演愈烈的张狂补课潮，再次变成这次会议的焦点论题。

　　琅小校长戚韵东说，前几天，有学生向她反映如今课外补课太多，构成他们没有歇息日，黑夜还要做课外班作业，睡觉短少。

　　戚韵东以为，我国传统的价值观是，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。便是说，学习苦一点、担负重一点，是遭到社会遍及认同的。格外是孩子家长，自个孩子手上证书多几张，作用往前排几名，他们心里才结壮。这就意味着，减轻学生课业担负，孩子们当然等待，可是家长呢？别的的利益有关者呢？他们会支撑吗？戚校长的反诘，让与会者堕入深思。

　　戚校长说，要推动教学变革，不只需让学生满足，还要得到别的利益有关者的遍及支撑，不然就难以发动和推动。依据此，要想实在减负，有必要处理合理的利益报答疑问。就拿家长来说，假设你一方面让他看到减负推动了孩子的打开，另一方面也有助于孩子的升学甚至往后作业，那他必定是支撑的。

　　假设某个孩子减负了，在考名校时比赛力削弱了，那么家长就必定不支撑了。

　　戚韵东以为，要想实在给孩子减负，首要要大力行进老师部队素质，侧重经过加强在职练习等路径，推动老师改动教学观念，行进教学质量；其次，活泼变革办学狐臭怎么治疗系统，调整校园规划，发掘教学资本潜力，减小校际间隔。只需实在减轻教学方和被教学方的供需敌对疑问，才干让课外补课潮失掉繁殖土壤。

　　关于处理课业担负过重的疑问，戚韵东主张，首要要一致口径。那便是要依照国家推出的学生打开基地素质的恳求来办学。人才不是只看分数，而是看基地素质。

　　关于教学行政有些来说，要构建教学质量归纳评估方针系统，把学生的道德、学业、身心打开水平和爱好专长养成等作为评估校园教学质量的首要内容。

　　戚韵东期望，政府和教学主管有些树立减负作业领导小组，树立机制，构成准则组织和举动计划，实在让减负标本兼治。