3月23日电 教育部23日举行新闻发布会，介绍2022年全国教育事业开展基本情况。教育部开展规划司司长刘昌亚在会上表明，往后开展过程傍边逐渐扩展专业学位研究生的占比，为国家培育ETH价格实践型、应用型高端人才，培育可以处理实践严重技术问题和技术攻关的高档工程师、高档技术人才等。

会上，有记者发问：在规划方面，我国现在现已建成了世界上最大规划的高等教育系统，那么除了规划以外，在党中央、国务院关于高等教育的严重决议计划布置中，经常会提出对高等教育人才培育结构的要求。教育部在这方面采取了哪些行动，取得了什么样的成效？

刘昌亚介绍，关于高等教育的结构，在高等教育里怎么可以进一步习惯经济社会开展特别是强国建造关于高等教育的要求，教育部依照二十大的要求，现在大致是这样推动的：

榜首方面，关于人才培育结构傍边，为了习惯经济社会的开展，依照国民经济和社会开展第十四个五年规划傍边提出的要求，加大理工农医类专业紧缺人才培育力度。在这方面，在2022年本科招生傍边，现已把理工农医的招生份额提高到过半的水平，便是本科招生规划有一半及以上放在理工农医类的专业和学科上面；在硕士生教育阶段，理工农医类的招生规划挨近60%；在博士生教育阶段，理工农医类的招生规划超越80%。

第二方面，高层次人才培育规划快速扩展。我国研究生整个在校生规划现已到达了365.4万人，这两年添加份额比较快的是博士生，博士生的在校生规划现已到达55.6万人，是2012年的2倍。全体提高了高等教育的层次和质量。

第三方面，在提高层次的一起，为了习惯经济和社会的开展，遵循国家关于人才开展的严重战略，培育紧缺型、实用型、高技术人才。在研究生阶段首要添加的规划放在了专业学位的方向上。2022年，专业学位博士招生现已到达了2.5万人，专业学位硕士招生将近70万人，占比到达60%以上。往后开展过程傍边逐渐扩展专业学位研究生的占比，为国家培育实践型、应用型高端人才，培育可以处理实践严重技术问题和技术攻关的高档工程师、高档技术人才等。

刘昌亚表明，现在，从这几个方面不断调整学科和专业结构人才的培育，使得高等教育的开展可以更进一步符合经济社会开展的需求，可以提高国家的归纳实力，为科技自立自强、人才自主培育奉献更大的力气。

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