1月28日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3302号(教育类322号)提案答复的函》。在对《关于加强村庄教师培育和训练的提案》的答复中，教育部表明，将树立健全公费师范生履约动态盯梢管理机制，树立公费师范生诚信档案，严厉违约惩戒。

在答复中，教育部介绍，2007年起，国务院依托北京师范大学等6所教育部直属师范大学施行师范生免费教育方针(2018年改称师范生公费教育方针)。依据国务院转发教育部等部分《教育部直属师范大学师范生公费教育施行办法》规则，教育部直属师范大学公费师范生结业后一般回生源地点省份中小学任教，并许诺从事中小学教育作业6年以上。到乡镇校园作业的公费师范生，应到村庄义务教育校园任教服务至少1年。在教育部直属师范大学师范生公费教育方针的演示带动下，各地加大当地公费师范生培育力度。现在，全国有28个省份经过在学免费、到岗退费等多种方法，实施当地师范生公费教育，依据实践需求开设学前教育、中小学紧缺学科、民族地区双语教育等不同专业，并经过定向培育等活跃引导省级公费师范生工作，为村庄校园培育"下得去、留得住、教得好、有开展"的合格教师。

现在，教育部正联合相关部分推进《教育部直属师范大学公费师范生履约管理办法》出台。下一步，教育部将推进各地加强教育部直属师范大学公费师范生履约管理作业，强调到村庄义务教育校园任教服务至少1年的要求，树立健全公费师范生履约动态盯梢管理机制，树立公费师范生诚信档案，严厉违约惩戒。

教育部还表明，在标准教师入职要求方面痛经，将逐步完善教师资格准则方针，鼓舞有条件的非师范生修习教师教育课程、参与教育教育实践，不断提高非师范生的教育教育才能和专业知识素质，让更多高素质、专业化的优秀人才进入教师队伍，为我国教育事业开展作出新的更大的奉献。

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